Fundamentos do Letramento e da Alfabetização: Sob um prisma inicial, é importante destacar a origem do termo “alfabetizar” que significa apropriar-se da escrita, em sentido amplo. Ser “alfabetizado” gera a sensação de que a pessoa é capaz de, a partir do domínio da escrita, ler… Continue a ler »Fundamentos do Letramento e da Alfabetização
O contexto pedagógico infantil, é um tanto quanto desafiador aos profissionais que se dedicam a exercer a profissão de professor. A construção não acontece da noite para o dia. É importante ressaltar o fato de que a criança aprende aos poucos, cada uma no seu… Continue a ler »A Prática do Professor na Educação Infantil
Por volta de 4.000 a.C., com um design tipográfico um tanto quanto rudimentar, a primeira escrita apareceu entre os Rios Tigres e Eufrates localizados na Mesopotâmia. Rodeada pela incerteza, de saber de fato como foi seu surgimento, atribuída ao mesmo local onde as primeiras civilizações… Continue a ler »Como Apareceu a Escrita?
Embora qualquer atividade possa ser adaptada a todas as faixas etárias, é preciso sempre respeitar as características de cada idade. Características de 0 a 2 anos: Egocentrismo. Descoberta (tato, movimento, texturas, reproduzir sons, engatinhar, andar). Coordenação motora (abrir, fechar, empilhar, encaixar, puxar, empurrar, comunicar). Exemplos… Continue a ler »Jogos lúdicos e faixas etárias
O desenvolvimento da alfabetização é um dos processos que, do ponto de vista da aprendizagem e da psicologia, são mais importantes. Graças à leitura e escrita, podemos confiar em símbolos para expandir nossas fontes de informação e armazenar entre páginas todos os tipos de memórias e dados de interesse. … Continue a ler »Como podemos promover o aprendizado de leitura e escrita?
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